FILOSOFÍA ISFD N° 5

Bibliografía: García Amilburu, M. y García Gutiérrez, J. (2012): Filosofía de la Educación. Cuestiones de hoy y de siempre.   Presupuesto: Suposición previa, presuponer, suponer, anticiparse. ¿Por qué los Humanos Necesitamos que nos Eduquen? La Educabilidad. Aristóteles : una de las características más notables de los seres vivos consiste en que no son desde el principio todo lo que pueden llegar a ser, sino que alcanzan la perfección que corresponde a su especie mediante la propia actividad, a lo largo de la vida. En este sentido, su naturaleza se muestra en plenitud al alcanzar la madurez. Hay que notar la diferencia entre hombres y vivientes irracionales (vegetales y animales no humanos) ya que estos últimos realizan automáticamente las funciones vitales gracias a los instintos. Los seres humanos, por el contrario, debido a su carencia de instintos, plasticidad biológica y la inadaptación natural al medio físico, sólo somos viables en un ámbito cultural, gracias a la i...

Lectura e interpretación de textos filosóficos La siguiente propuesta de trabajo permitirá acercarnos al pensamiento de uno de los más grandes filósofos de la historia: SÓCRATES . Lo realizaremos a través de los textos de su discípulo PLATÓN , pues, como sabemos, Sócrates no escribió obra alguna. Guía de trabajo grupal: Caracterización de la obra de Platón denominada la "Apología de Sócrates": a)       ¿Qué significa la expresión “apología” y a qué hace referencia en el diálogo platónico? b)       Completa los siguientes datos respecto a la Apología: - Lugar donde ocurre la acción      - Momento        - Situación c)        ¿De qué es acusado Sócrates? ¿Quiénes son sus acusadores? d)       ¿Cuál es la condena que recibe? A partir de la lectura del texto “La importancia de saber que no se sabe...